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Bogotá avanza en el Sistema Distrital de Valoración del Desarrollo Infantil

Bogotá avanza en el Sistema Distrital de Valoración del Desarrollo Infantil

 

El pasado miércoles 24 de febrero, tuvo lugar en las instalaciones del Palacio de Liévano – Auditorio Huitaca, el cierre del Convenio 2195 de 2015 celebrado entre la Secretaría de Educación del Distrito –SED- y la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano -CINDE-. El trabajo desarrollado por las instituciones durante los últimos meses, se centró en dos líneas de trabajo: por una parte, la continuidad en el montaje del Sistema Distrital de valoración del desarrollo infantil, y por otra, la sistematización de la implementación del ciclo inicial en el sistema de colegios públicos del Distrito.

 

Bajo la primera línea de trabajo, se avanzó en el diseño y puesta en marcha de la versión inicial del sistema de información que soporta el sistema de valoración del desarrollo infantil, con un énfasis en la población de 3 a 8 años que participa de la oferta educativa pública de la ciudad. Este proceso es muy valioso, pues permite que la información que se recopila sobre el estado de desarrollo de los niños y niñas de la primera infancia, y que se cruza con la información de valoración de sus entornos -familia, institución educativa, comunidad- pueda ser almacenada y procesada técnicamente con el apoyo de una herramienta informática que apoya  la consolidación de los perfiles de desarrollo de cada niño y niña, así como de cada grupo e institución que participan en la iniciativa. En perspectiva, el sistema de información permitirá contar con bases sólidas para la ampliación de la propuesta de valoración del desarrollo infantil, y con mayores herramientas técnicas para apoyar a los equipos técnicos y pedagógicos en su tarea de consolidación de una educación de calidad desde el inicio de la vida escolar. El Sistema de valoración del desarrollo, es una apuesta de ciudad que viene consolidándose intersectorialmente desde el año 2007, y que espera constituirse en una herramienta clave para la toma de decisiones en relación con el bienestar de la primera infancia de la ciudad, y se ampara en el Acuerdo 471 de 2011 del Concejo de Bogotá.

 

Por su parte, desde la segunda línea de trabajo del Convenio, se trabajó en la sistematización de la experiencia de la ciudad de Bogotá, en la inclusión del ciclo inicial (prejardín, jardín y transición) en la totalidad de los colegios del sistema educativo. Al respecto, se partió de reconocer que la ciudad de Bogotá es la primera entidad territorial del país que ha tomado la decisión de ampliar su oferta de educación inicial, a partir de la apertura de nuevas aulas para los niños y niñas entre 3 y 5 años, en todos los colegios públicos.  A partir de allí, se exploraron los distintos componentes de la estrategia ideada por la SED para garantizar la adecuada atención de los niños y niñas, que incluyen: infraestructura, dotación, talento humano, alimentación y vida saludable, transporte, pedagogía, jardín y entorno.  El proceso de sistematización, buscó recoger la experiencia de los diversos actores que han participado en la dinamización de este proyecto, y en ese sentido, conllevó la elaboración de una ruta de participativa que involucró  a los equipos directivos y técnicos de la SED, así como a los rectores, los coordinadores, las maestras, familias, niños y niñas de varios colegios de la ciudad. Como resultado de este trabajo, se produjeron materiales diversos, que incluyen:  a) Un documento de resultados y hallazgos de la “Sistematización de la implementación del ciclo inicial en los colegios oficiales  de Bogotá”; b) Un conjunto de relatos pedagógicos de diez experiencias pedagógicas significativas del ciclo inicial; y, c) una herramienta pedagógica titulada “La Rebullina” que retoma la diversidad de estrategias identificadas en las experiencias pedagógicas significativas documentadas, y sirve de apoyo para la diversificación de las prácticas de las maestras del ciclo inicial.

 

 

 

El evento contó con la participación de 500 invitados, entre los que se convocaron maestras del ciclo inicial de la SED, miembros de las comunidades educativas de los colegios del distrito, del equipo técnico y pedagógico de la Dirección de preescolar y básica de la SED y de la Fundación CINDE. La apertura del encuentro estuvo en cabeza de la Dra. Melisa Álvarez, actual Directora de Educación Preescolar y Básica de la SED, la dinamización de los espacios de intercambio fue liderada por el coordinador técnico del Convenio desde la Fundación CINDE, Dr. Alfonso Sánchez, y gracias a la participación de las doctoras: Leonor Isaza, Nisme Pineda, Marina Camargo y María Cristina Torrado.

 

   

   

   

   


Imágenes cortesía CINDE y Secretaría de Educación de Bogotá: http://www.educacionbogota.edu.co.

 

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