En un ambiente cargado de creatividad, diálogo y compromiso comunitario, el programa Cuenta con Efigas —fruto de la alianza entre la Fundación CINDE y EFIGAS— realizó su último colaboratorio del año, un espacio diseñado para compartir saberes, fortalecer las prácticas de lectura, escritura y oralidad (LEO) y avanzar en la construcción de los Planes Territoriales de Acción LEO que llevarán al territorio las estrategias y aprendizajes desarrollados durante el proceso formativo.
Un espacio de formación y acción transformadora
Durante la apertura, Johana Patiño, coordinadora del programa, destacó que los colaboratorios “son espacios para la formación, la investigación y la acción transformadora en los territorios, específicamente en las prácticas de lectura, escritura y oralidad. Su propósito es construir colectivamente herramientas y estrategias que transformen concepciones, prácticas y hábitos en nuestras comunidades”.
Agregó que en 2025 el enfoque se ha centrado en la lectura crítica como vehículo para el desarrollo de capacidades socioemocionales, pensamiento crítico y acción transformadora.
“Hemos desarrollado ocho encuentros, cuatro presenciales y cuatro virtuales, con la participación de 100 becarios del Eje Cafetero. A partir del 15 de septiembre iniciaremos la fase de acción en territorio, donde los becarios implementarán los Planes Territoriales de Acción LEO”, explicó Patiño.
Creatividad que inspira nuevas prácticas
Uno de los momentos más significativos fue la actividad “Compartir lo que nos ha dado vida”, en la que los becarios dejaron de organizarse por municipios para integrarse en equipos creativos. Allí compartieron sus mejores prácticas de animación a la lectura crítica: cuentos, canciones, juegos y recursos pedagógicos se transformaron en propuestas vivas que inspiraron a replicar estas metodologías en escuelas y bibliotecas de la región.
Los participantes coincidieron en que el enfoque vivido en los colaboratorios les permitió replantear la forma de enseñar a leer y a escribir, dándole sentido social y comunitario a la práctica pedagógica.
Voces de los becarios
Lina Constanza Castaño, docente tutora del programa Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral del Ministerio de Educación Nacional, mencionó que:
“La metodología activa-participativa en la que se han desarrollado los colaboratorios nos ha brindado muchas herramientas para fortalecer los procesos LEO en el territorio. Nos hemos fundamentado en la lectura crítica para formar ciudadanos participativos y conscientes de su entorno, reconociendo la lectura como una herramienta social”.
Por su parte, Angélica Corrales, integrante de la Red de Escritoras de Caldas, comentó que:
“Cuenta con Efigas me ha brindado nuevas formas de enseñar a leer y a escribir a los niños, como el cine foro, que nos permite leer imágenes, interpretar nuevas miradas y descubrir nuevas lecturas. Estas herramientas me han llevado a reafirmar que leer y escribir va más allá del papel y el lápiz: también se resignifica en otros espacios y formas de pensar”.
Una alianza que transforma comunidades
El encuentro no solo permitió visibilizar la creatividad y compromiso de los becarios, sino que también reafirmó la fuerza de la alianza entre CINDE y EFIGAS en la promoción de la lectura, la escritura y la oralidad como prácticas que transforman comunidades.
Los participantes resaltaron que estos espacios fortalecen su rol como animadores LEO, renuevan su motivación y los impulsan a seguir tejiendo redes de aprendizaje y participación en el Eje Cafetero.
“Estos planes de acción no son solo ejercicios pedagógicos; son compromisos reales de transformación que nuestros becarios llevan a sus territorios”, concluyó Johana Patiño, destacando el carácter colectivo e intercultural de este proceso.
