Una jornada para pensar, transformar y fortalecer la educación desde las aulas y los territorios
En el segundo día del Primer Congreso de Calidad Educativa de Manizales, la Fundación CINDE acompañó y lideró la apuesta académica del evento a través de la mesa “Currículo para Todos”, un espacio que reunió a más de 50 docentes de instituciones públicas y privadas para dialogar sobre los desafíos y posibilidades de una educación que ponga en el centro el desarrollo humano, la inclusión y la innovación pedagógica.
La mesa, coordinada con el equipo de la Secretaría de Educación de Manizales, permitió socializar experiencias significativas de aula y abrir un diálogo profundo sobre aquello que hoy constituye la calidad educativa en la ciudad. Según la investigadora del CINDE, Johana Flórez Pachón, este ejercicio colectivo buscó “reunir voces diversas, aprender de las experiencias reales de los docentes y visibilizar prácticas que están transformando la escuela desde adentro”.
Durante la jornada se presentaron iniciativas pedagógicas centradas en aprendizajes integrales y pertinentes, entre ellas:
-
Competencias socioemocionales: propuestas orientadas a fortalecer el bienestar emocional y social de niñas, niños y jóvenes.
-
Pensamiento computacional: experiencias que integran tecnología de manera creativa y significativa en el aula.
-
Neuroaprendizaje: estrategias basadas en el funcionamiento del cerebro para potenciar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
-
Diversidad e inclusión: apuestas por una escuela que reconoce, respeta y adapta sus prácticas a la pluralidad de las infancias y juventudes.
Estas experiencias, como señaló Flórez, buscan “posicionar a Manizales como un referente nacional en educación a partir de prácticas innovadoras y colaborativas que nacen del trabajo cotidiano de los docentes”.
Así mismo, durante el evento, la líder del área de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación de Manizales, Diana Marcela Gómez Arce, destacó el valor de las alianzas territoriales:
“Juntos hacemos más y mejores cosas. Este trabajo articulado con las instituciones educativas, los gremios, la empresa privada y aliados como CINDE, CONFA y la Fundación Luker ha permitido que la ciudad avance en sus apuestas sociales y educativas.”
La funcionaria también celebró que este Congreso marque el inicio de un camino que continuará fortaleciéndose:
“Esperamos que este sea el primero de muchos congresos que vamos a construir juntos. Este sueño hoy es una realidad, y queremos seguir contando con ustedes para los próximos desafíos”.
La voz de las instituciones: la experiencia de Escuela Activa
Uno de los testimonios más significativos fue el de Alexandra Milena Castro Muñoz, rectora del Colegio Santo Domingo Sabio -Manizales-, quien compartió la manera en que el modelo Escuela Activa, implementado por CINDE y Fundación Luker, ha fortalecido su proceso de articulación curricular:
“Nuestro colegio ha sido seleccionado para contar cómo ha logrado la articulación curricular y, sin duda, el modelo de Escuela Activa ha sido un aliado enorme en este proceso. El marco de nuestro proyecto educativo institucional son las habilidades socioemocionales, y Escuela Activa ha priorizado justamente ese enfoque”.
La rectora resaltó que el diseño curricular del colegio articula áreas, proyectos transversales y 18 centros de interés, sin perder el propósito central de la formación integral:
“Este logro que el colegio ha obtenido en su transformación curricular ha sido, sin duda, de la mano de CINDE y la Fundación Luker y su acompañamiento constante en habilidades socioemocionales”.
La participación del CINDE en esta agenda académica reafirma su compromiso con una educación centrada en el desarrollo humano, la equidad y la transformación territorial. Desde su trayectoria investigativa y formativa, la Fundación impulsa análisis y diálogos que fortalecen la calidad educativa y reconocen a docentes, estudiantes y comunidades como protagonistas del aprendizaje.
La mesa “Currículo para Todos” dejó ver que la calidad no es un estándar abstracto, sino una construcción colectiva que se teje desde las prácticas reales, el acompañamiento y el encuentro entre saberes.
Con su participación en el Congreso, el CINDE continúa promoviendo espacios de reflexión pedagógica y de construcción participativa que fortalezcan las capacidades educativas de Manizales y contribuyan a ampliar las oportunidades de las nuevas generaciones.
Algunos momentos del primer día del Congreso de Calidad Educativa
